试论教学与人的和谐发展

关于教学与人的和谐发展问题,在教育史上早有论述。八十年代以来,和谐发展问题又被各国普遍重视。在我国的教学领域中,也从重知识转变为重智能,进而重视人的和谐发展的教育。 在我国社会主义条件下人的和谐发展,乃是马克思主义关于人的全面发展理论的具体运用。它不只强调智力、体力的统一发展,更强调高尚品德的培养,强调对社会、对他人的责任心和义务感,强调坚定的共产主义信念以及和谐的个性品质,最终使人的发展达到真、善、美的统一。以下就教学在人的发展中的重要作用及对策谈谈一些看法。