“不分文理科”怎么做?:基于备择政策利弊分析的政策建议 |
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作者姓名: | 柯政 林海妃 吕迎晓 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学研究所; |
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摘 要: | 自清朝末期以来,文实(理)分科问题就一直备受争论。中共十八届三中全会明确提出了不分文理科的政策。这就使得要不要分科的讨论,在短期内变得不再具有政策价值,讨论的重点应聚焦到不分文理科应该怎么做。基于这样的背景,本文首先阐明了文理不分科应坚持的三个有利于原则,其次对教育部可能采取的三个备择政策以及它们的利弊进行比较分析,并据此提出三个政策建议,以期文理不分科能够更好地助益中国教育。
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关 键 词: | 文理分科 备择政策 高中 |
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