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| 教师的人文精神内涵 | |
| 引用本文： | 高云凤.教师的人文精神内涵[J].廊坊师范学院学报,2002,18(3):118-118. |
| 作者姓名： | 高云凤 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 教师的职业 ,以为社会培养合格人才为目标。将教师置于这样一个层面上去要求 ,不单是从社会学的角度思考 ,它更具有教育学的意义。教师作为教育过程中教育行为的施动者 ,自身的人文精神建设与学生的人文精神形成密切关系。本文仅以高等师范院校培养人才为母本 ,试图探讨一下教师人文精神内涵的构成因素。一、以学生为本的理念。教师的人本理念 ,反映在教育教学过程中 ,就是把学生作为真正意义上的“人”来对待 ,具体说来 ,就是制定教学计划、设计教学过程 ,充分考虑学生的实际情况 ,从学生的实际情况出发。教育作为文化———心理过程 ,所关… |
| 关 键 词： | 学生 价值引导 自主构建 道德修养 民主观念 教师 人文精神 |
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