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| 基于“双班制”的随班就读“一人一案”思考 | |
| 作者姓名： | 邓大龙 吴庆华 |
| 作者单位： | 江苏省南京市教育科学研究所 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“融合教育背景下随班就读课程调整的实践研究”(项目编号:B-a/2018/02/55)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 普通学校对随班就读学生除了按普通教育的要求进行教育教学外,还要针对随班就读学生的特殊需求提供必要的支持和服务,最大化地促进其融入普通教育。随班就读学生的“双班制”安置方式体现了“以学生发展为本”的理念,是“一人一案”的有效实施途径。 |
| 关 键 词： | 随班就读 一人一案 双班制 培养方案 |
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