项目学习的本质、优势以及适用范围——兼与黄荣华老师《拜托了,别让语文再“项目化”了》一文商榷 |
| |
引用本文: | 陈琳.项目学习的本质、优势以及适用范围——兼与黄荣华老师《拜托了,别让语文再“项目化”了》一文商榷[J].中学语文(读写新空间),2022(13):8-11. |
| |
作者姓名: | 陈琳 |
| |
作者单位: | 福建师范大学附属中学;福建省教育学院语文课程与教学研究所 |
| |
摘 要: | 项目学习的本质是解决真实问题;它的优势在于弥补了传统教学远离沸腾的社会生活的缺陷,将复杂的社会生活前移到学生的学习阶段。项目学习需要创设复合的情境与真实问题,为“人的主动活动“留足时间与空间,所以,项目学习没必要也不适合覆盖所有的学习任务群,它适用于综合实践活动单元,此类单元的学习适合能够学生跟自己周围的人、更广阔的社会、跟更广阔的时空建立起真实的联系。
|
关 键 词: | 项目学习 真实问题 适用范围 |
|