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| 高中历史“教学主题”确立的四种视角 | |
| 作者姓名： | 曾清浩 邓裕盈 |
| 作者单位： | 成都市龙泉驿区教育科学研究院;成都市龙泉驿区同安中学 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出高中历史教学要运用主题教学等模式,通过调整历史教科书内容顺序、结构等要素,对教学内容进行"有跨度、有深度的重新整合"等教学建议。在高中历史教学中,教师对于"什么是主题教学""如何确立教学的主题"等问题仍然不甚清晰。笔者试以《中外历史纲要(下)》教学内容为例,从主题教学的内涵出发,谈谈在高中历史教学中确立"教学主题"的四种视角。 |
| 关 键 词： | 主题教学 高中历史教学 历史教科书 教学主题 中外历史 教学建议 教学内容 高中历史课程标准 |
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