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用转化思想促学习深入——从“圆的面积计算公式推导”教学为例
作者单位:
;1.江苏扬中市兴隆中心小学
摘 要:
在小学几何学习中,转化思想是学生克服重重困难的制胜法宝。在"圆的面积计算公式推导"教学实践中利用转化思想可以化繁为简、化陌生为熟悉,使学生的数学学习更加有理性,更加有灵性,有效促进学生学习的建构和深入。
关 键 词:
转化思想
有效学习
圆的面积
公式推导
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