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| 翻转课堂模式在《需求工程与UML建模》教学中的实施策略探讨——基于微课理论 | |
| 摘 要： | 翻转课堂教学模式(Flipped Class Model)是一种先进的、值得学习和推广的模式,国内与此相关的教学论文不乏对该模式的研究、探析或者是该模式运用后的效果分析,以此来证明这种教学模式的优越性;而对于翻转课堂模式的具体实施策略却并不多见.本文分析了翻转课堂教学模式在《需求工程与UML建模》课程教学中的适用性,详细介绍了实施策略,配有教学模型图,并对实施策略进行了可行性和合理性的分析,希望这种教学模式能够结合教学资源现状、学生特性更好地辅助教学,得以推广. |
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