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“罗森塔尔效应”下高校班级管理理论创新与实践研究

摘要：	班级是高校学生进行生活学习、教师进行管理教学的重要载体,创新其管理理论,研究其理论实践十分必要.基于此,本文以"罗森塔尔效应"作为切入点,进行高校班级管理理论创新和实践研究,旨在通过分析为高校班级管理工作的优化提供理论支持,使其更趋完善.
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