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| 拉长学习过程，有效建立量感——以苏教版教材“时间”系列课教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州高新区实验小学校 |
| 摘 要： | 在教学苏教版教材中关于时间的知识点时,通过拉长"秒"的体验过程,让学生感受秒到底有多长;通过拉长年、月、日的探究过程,让学生发现时间的秘密;通过拉长"经过时间"的学习过程,让学生学会解决问题。 |
| 关 键 词： | 时间 量感 拉长 |
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