默读:于无声处听欢歌 |
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作者姓名: | 秦咏中 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市实验小学,江苏,姜堰,225500 |
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摘 要: | 默读是语学习中不可或缺的重要的读书方法。当前,阅读教学中默读的弱化甚至缺失现象,造成了语教学新的失衡。理性反思默读在语教学中的重要作用,让默读回归,不但有助于匡正阅读教学的失衡,而且有助于造就有“精神底气”的“读书人群”,其意义甚至超越了语学习的范畴。
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关 键 词: | 默读 语文教学 阅读教学 语文学习 读书方法 失衡 读书人 弱化 意义 范畴 |
文章编号: | 1002-1477(2005)01-0049-03 |
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