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| 数学学习生活化与学生自主探究能力培养 | |
| 引用本文： | 李帆.数学学习生活化与学生自主探究能力培养[J].吉林教育,2008(28). |
| 作者姓名： | 李帆 |
| 作者单位： | 徐州市城东小学 |
| 摘 要： | 新《数学课程标准》明确提出:"学生的数学学习活动应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于主动地进行观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。作为一种有效的数学学习活动,学生的动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"生活中处处 |
| 关 键 词： | 数学学习活动 探究能力培养 学生自主 生活化 《数学课程标准》 合作交流 学习需求 动手实践 |
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