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| 化学课堂演示实验刍议 | |
| 引用本文： | 杨成薇.化学课堂演示实验刍议[J].科教文汇,2006(2). |
| 作者姓名： | 杨成薇 |
| 作者单位： | 遵义市第十五中学 贵州·遵义563000 |
| 摘 要： | 化学课堂演示实验就是教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验.它以其操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性被化学教师欣然采用。演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段,正确、合理地使用演示实验可以显著提高教学效率。一、化学课堂演示实验的特征1.真实性化学实验是通过学生视觉、听觉、嗅觉来形成感性认识的,只有提供直接作用于感官的真实实验,才能有助于学生形成思维,加深对反映物质特性的化学概念的理解,例如,反应生成的沉淀、物质的溶解、颜色的变化、有气味或… |
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