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杂志ISSN号
呼唤美术课堂教学的生命力
作者姓名:
胡晓娟
作者单位:
温州市龙湾永兴中学
摘 要:
在教学过程中,一个具有生命力的课堂又总是在动态中生成。我们应从生命的高度、用动态生成的观念重新认识美术课堂教学,建立新的美术课堂教学观,让美术课堂焕发出生命的活力。我们必须去探索、去研究,如何才能使我们的美术课堂教学真正具有其"生命力"。
关 键 词:
课堂教学
生命的活力
探索
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