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| "问题跟踪"模式在物理教学中的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 叶桂霜 |
| 作者单位： | 浙江永嘉县上塘中学,浙江,永嘉,325100 |
| 摘 要： | 物理难学、物理难教,究其原因之一是部分老师没能走近学生,没能做好问题跟踪落实.新课程的核心理念是老师要关注每一位学生,了解他们在想些什么,做些什么,他们的困惑是什么.要改变物理难教难学的现状、进行有效教学必须做好对学生的问题跟踪. |
| 关 键 词： | 问题跟踪 有效教学 自然分材教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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