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注重提出合理假说 培养学生科学素养
引用本文:
陈月英.注重提出合理假说 培养学生科学素养[J].生物学教学,2011,36(6):24-24.
作者姓名:
陈月英
作者单位:
广东省遂溪县第一中学,524300
摘 要:
本文从注重生物科学史的学习、引用教材的问题情境、联系实际创设问题情境等方面论述了如何训练学生提出假说的思维,培养学生生物学素养等问题。
关 键 词:
生物学素养
假说
问题情境
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