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| 培养探索精神 提高归纳能力 | |
| 引用本文： | 余远景.培养探索精神 提高归纳能力[J].中小学教学研究,2005(7):50-51. |
| 作者姓名： | 余远景 |
| 作者单位： | 余远景（浙江省永康市实验学校,321300） |
| 摘 要： | 为培养学生学习数学的兴趣，掌握有效的数学学习方法，单纯地依赖模仿与记忆是不够的，而应该时时处处注意引导学生进行观察、猜测。通过探索，对一些规律性的东西加以归纳，给予公式化，从而丰富学生的解题的“武器库”，使之掌握学习的主动权。 |
| 关 键 词： | 探索精神 归纳能力 数学学习方法 学习数学 培养学生 引导学生 掌握学习 规律性 公式化 主动权 模仿 猜测 解题 |
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