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| 以学生为本位 实现作文教学目标化——指导、批改、讲评三步阶梯式写作训练 | |
| 作者姓名： | 刘丽英 李建伟 |
| 摘 要： | 作文教学在语文教学中占相当的比重.自1992年始,一年级全体语文教师大胆改革,对如何提高学生作文水平,培养学生写作能力方面作了一定的探索.我们意识到,“以学生为本位,实现作文教学目标化”是提高作文教学水平的一条卓有成效的途径.所谓“以学生为本位”就是让学生自觉地做学习的主人,充分发 |
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