问题引领开拓思维——数学教学的策略与探索点滴谈期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

问题引领开拓思维——数学教学的策略与探索点滴谈

作者姓名：	周暾

作者单位：	甘肃平凉华亭县第二中学

摘要：	问题引领可以让学生的思维由浅到深,对所学的知识由易到难,形成学习习惯和自主探索学习的方法,开拓思维,形成能力.
关键词：	问题引领数学教学
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