改革作文教学的课堂结构

多年来,小学作文教学一直采用教师命题,学生作文,教师批改,教师讲评的封闭式课堂结构。这种课堂结构我认为有以下弊病: 1.命题死。学生作文是围绕老师的题目转,置学生于被动地位,养成了学生的依赖心理,缺乏独创精神,不符合未来人才素质的需要。 2.以教师为中心。作文教学停留在教师讲、学生写、教师改的模式中,抑制了学生思维能力的发展。