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| 目标与方法协调一例 | |
| 作者姓名： | 孙秀华 |
| 作者单位： | 浙江省余杭市教师进修学校 |
| 摘 要： | 浙江省教育委员会于1993年制定了义务教育全日制小学《语文教学指导纲要》，其最突出的特点是：实行目标教学，以克服教学过程中的随意性；听说读写协调发展，以适应今后生活、需要；加强思想政治教育，要寓于语言文字训练之中。在落实新大纲的过程中，许多教师对目标和手段之间的矛盾处理不好，对听说读写的关系协调不好，思想政治教育和语言文字训练常常油水分离。下面以第十二册《渡船》一文为例来设计教案，以体现目标与教法协调的某些规律。教学目标：1．理解课文内容，弄清结构①读课文，说说事件、地点、人物②按事情发展顺序给课文… |
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