目标与方法协调一例 |
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作者姓名: | 孙秀华 |
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作者单位: | 浙江省余杭市教师进修学校 |
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摘 要: | 浙江省教育委员会于1993年制定了义务教育全日制小学《语文教学指导纲要》,其最突出的特点是:实行目标教学,以克服教学过程中的随意性;听说读写协调发展,以适应今后生活、需要;加强思想政治教育,要寓于语言文字训练之中。在落实新大纲的过程中,许多教师对目标和手段之间的矛盾处理不好,对听说读写的关系协调不好,思想政治教育和语言文字训练常常油水分离。下面以第十二册《渡船》一文为例来设计教案,以体现目标与教法协调的某些规律。教学目标:1.理解课文内容,弄清结构①读课文,说说事件、地点、人物②按事情发展顺序给课文…
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