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| 基于学生“自主合作”作文评改有效途径的探究 | |
| 引用本文： | 徐敏.基于学生“自主合作”作文评改有效途径的探究[J].考试周刊,2013(39):52-53. |
| 作者姓名： | 徐敏 |
| 作者单位： | 绍兴市镜湖小学,浙江绍兴,312000 |
| 摘 要： | 传统的作文评改方式耗费了教师过多的教学时间和精力,降低了学生主动学习的积极性,制约了作文教学的发展。结合当前学生作文教学的实际情况及作文教学实践,作者总结出了一条"自主合作"作文评改之路,从唤醒学生"自主合作"评改的意识,建立"自主合作"评改的机制,构建"自主合作"评改的课堂,形成"自主合作"评改的反馈四个方面着手,让学生参与作文评改过程,教给学生品评作文和评改的方法,切实提高学生的作文水平。 |
| 关 键 词： | 作文评改 自主合作 评改途径 |
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