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| 大学参与性教学及其对发展学生主体性的启示 | |
| 引用本文： | 刘彦青.大学参与性教学及其对发展学生主体性的启示[J].考试周刊,2013(25):161-162. |
| 作者姓名： | 刘彦青 |
| 作者单位： | 浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华,321004 |
| 摘 要： | 20世纪90年代以来,随着教育界对学生主体性发展的关注,大学参与性教学作为一种新的教学理念逐渐进入我国教育研究者的视野。大学参与性教学的思想核心在于发挥和张扬学生的主体性,使学生在参与教学活动中实现自身的发展和完善。本文基于对大学参与性教学的内涵及基本特征的探讨,得出了发展大学生主体性的启示。 |
| 关 键 词： | 大学参与性教学 内涵 特征 启示 |
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