教的目的是促进学——对初中科学教学方式的新尝试 |
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引用本文: | 吴华兵.教的目的是促进学——对初中科学教学方式的新尝试[J].教育研究与实验,2011(12):49-51. |
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作者姓名: | 吴华兵 |
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作者单位: | 浙江省台州市路桥三中,浙江台州318000 |
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摘 要: | 自新课程实施以来,教学改革已取得了一定的成效。但不可否认的是,日常教学中还明显存在着一些问题,如教师的角色转换不到位,教师仍是知识的权威;课堂教学仍是由教师预设和调控:学生的主体地位得不到充分体现等。文章结合具体案例,从先学后教、小组合作、整合教材等方面对教学方式进行探讨。
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关 键 词: | 教学 先学后教 小组合作 整合教材 |
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