数控加工教学实践

为适应当今制造业对数控机床操作加工高技能技术人才的现实需求,必须采取务实有效的教学手段。教师应成为学生学习过程中的引导者、指导者、监督者、考核者,在整个教学过程中学生具有绝对的主动性。按照理论学习——项目讨论——仿真演示——实践操作——实操考试的过程进行教学实践,激发了学生的学习兴趣,锻炼了动手能力,收到了很好的效果。切实达到"应用为本,学以致用"的目的。