流程抽象技术在教育资源整合中的实践与应用

提出基于流程"感知-抽象"技术的资源整合方法,考虑学习流程和学习模式的互通性,自动构建学习资源之间的共享和约束机制,实现了资源的智能化获取和学习流模型自动构建的目标。应用于某广播电视大学真实的远程教育平台上,该平台包含大量的网络课程应用以及学习资源,自动构建的学习流程减轻了教师设计学习模式的负担,为学习者节约了手工检索资源的时间,大大降低了该校远程教学平台再设计的成本。