|
|||||
|
|
| 精心指导上好实验课 | |
| 引用本文： | 苏福河,廖岩,李秀芬,罗加.精心指导上好实验课[J].实验教学与仪器,1996(10). |
| 作者姓名： | 苏福河 廖岩 李秀芬 罗加 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市海滨中学 116110 (苏福河，廖岩，李秀芬)，辽宁省大连市海滨中学 116110(罗加) |
| 摘 要： | (续1996年第9期第7页)5 增减实验内容 从教学实际出发,增减学生实验内容,是实现实验目的的手段。 1.删掉效果差的内容 我们在准备“用弹簧测力计测力”实验时发现,当一根“头发被拉断时”(教参里要求“学生把测出的自己头发拉断时的力,跟课本中给出的各年龄组的头发的数据比较,以提高兴趣”),弹簧迅速“复零”并发出“咔”的响声;学生实验时,室内不断地产生较大的噪声。我们 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |