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| 高中物理课堂提问初探 | |
| 引用本文： | 陈建红.高中物理课堂提问初探[J].教师,2008(13):26-27. |
| 作者姓名： | 陈建红 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市稻田中学 |
| 摘 要： | 提问的设计和运用得恰到好处有助于激发学生的好奇心，调动学生学习的主动性；有利于卓有成效地培养和提高学生分析问题与解决问题的能力，学生对获得的课堂知识也会理解得更深更透，掌握得也会更牢。但在实际教学中，老师有时挖空心思设计的提问学生却毫不领情；老师有时通过反复引导，学生还是答非所问……究竟怎样设计课堂提问才能师逸而功倍呢？ |
| 关 键 词： | 课堂提问 高中物理 学生学习 学生分析 课堂知识 实际教学 答非所问 好奇心 |
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