实施多元评价 促进学生多元发展 |
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引用本文: | 姚晓红,罗永祥,钱勇伟.实施多元评价 促进学生多元发展[J].现代教学,2009(9):8-9. |
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作者姓名: | 姚晓红 罗永祥 钱勇伟 |
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作者单位: | 上海外国语大学附属大境中学; |
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摘 要: | 为更好落实上海市高中课程计划,更好落实“减负增效”的要求,我校努力探索出适合学生发展、促进学生创新的评价体系。构建和完善了“学科成绩+学分评价+学能评价+学习档案”的高中学生学业多元评价体系,发掘学生的潜能,发挥学生的特长,促进他们提高,引领他们成长。建立这一评价体系是促进学生多元发展,加强我校完善校本课程建设的一项重要手段和机制。
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关 键 词: | 多元评价体系 学生发展 多元发展 “减负增效” 校本课程建设 高中学生 课程计划 学生创新 |
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