小学生“职业模拟”社会实践的三维评价

<正>"职业模拟"这一新型活动模式,是将成人化的职业培训教育理念"移植"到小学生社会实践活动之中是一种大胆的尝试,是对小学生传统实践体验模式的颠覆,它有助于小学生了解社会职业,获得与职业相关的活动体验,通过综合性、全景式的体验促进学生对职业生涯理念的理解,让学生的学习方式进一步丰满。为了对学生的实践活动进行有效的评价,我们构建了以下三维评价体系。一、即时评价与高点评价相结合1.即时评价是学生在参加社会实践