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| “寻觅春天的踪迹”学习方案 | |
| 引用本文： | 向瑜.“寻觅春天的踪迹”学习方案[J].语文教学与研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 向瑜 |
| 作者单位： | 湖北恩施市七里坪中学 |
| 摘 要： | 活动目标]一、引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹,去认识自然,感受生命。培养其热爱自然,热爱春天的情感。二、培养学生整合资料的能力。活动时间]课外活动两周,课内活动两课时活动过程】片段一:课外活动:在阳春三月,组织一次春游活动,激发学生寻觅春天踪迹的兴趣,利用这次机会,引导学生去寻春,观察自然、观察春天、感受春天的魅力。出发之前,向学生介绍本次活动的任务及预计实现的目标,提供参与活动的内容建议。具体要求:1、选题:在教材所安排的三项活动中必选内容(3),任选内容(1)或(2)。内容(1),在大自然中,寻觅春天的踪迹寻觅范围:在… |
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