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在教学中体现“数学生活化”的思考与实践

作者姓名：	韩秀莲

作者单位：	云南省曲靖市新生小学

摘要：	《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察操作、归纳、类比、
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