论阅读与儿童可持续发展学习 |
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引用本文: | 景天伟.论阅读与儿童可持续发展学习[J].教育前沿(综合版),2006(6). |
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作者姓名: | 景天伟 |
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作者单位: | 南阳教育科学研究所 河南南阳474300 |
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摘 要: | 可持续发展学习就是使儿童各方面的能力得到发展,使他们具备继续学习的知识和能力,这种学习具有基础性和可持续性。阅读是可持续发展学习。阅读所获得的知识,是广泛的并具有基础性,对以后的学习起奠基作用。阅读在获得广博的、宽泛的基础知识同时,培养了儿童各方面的能力和各种认知,他们的情感、心理素质在阅读中得以完善,世界观得以确立,学习的习惯和兴趣得以培养。
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关 键 词: | 阅读 课外阅读 可持续发展 可持续学习 |
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