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| 略论教师专业化 | |
| 引用本文： | 束仁龙. 略论教师专业化[J]. 池州师专学报, 2005, 19(2): 93-95 |
| 作者姓名： | 束仁龙 |
| 作者单位： | 池州师专基础部 安徽池州247000 |
| 摘 要： | 教师专业化是教师的教育理念、专业知识和专业能力等素质不断提升的过程。其内涵随着教育改革的不断深入而发生变化。教师专业化是教育事业发展的必然趋势。要提高教师的专业化水平，提高对教师专业化重要性的认识、构建职前职后教师培养一体化模式和重构教师教育课程结构不失为一条可行之路。 |
| 关 键 词： | 教师教育 教师 专业化 |
| 文章编号： | 1008-7710(2005)02-0093-03 |
| 修稿时间： | 2004-12-30 |
On the Specialization of Teachers |
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| Shu Renlong. On the Specialization of Teachers[J]. Journal of Chizhou Teachers College, 2005, 19(2): 93-95 | |
| Authors: | Shu Renlong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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