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高中阶段突破书面表达的策略
引用本文:
李文玉.高中阶段突破书面表达的策略[J].佳木斯教育学院学报,2003(1):66-67.
作者姓名:
李文玉
作者单位:
佳木斯市第一中学,黑龙江,佳木斯,154002
摘 要:
通过对高中阶段培养写作能力的几种方法的介绍,旨在共同促进学生写作能力的发展,提高教学质量。
关 键 词:
写作能力
高中
书面表达
教学质量
英语教育
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