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| 遵循阅读心理 渗透思想教育 | |
| 作者姓名： | 应荣 季梁 |
| 作者单位： | 泰兴师范学校第二附属小学(应荣)，泰兴师范学校第二附属小学(季梁) |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的重要组成部分。如何遵循阅读教学的规律,渗透思想品德教育,是落实江总书记关于对中小学生进行“两史一情”教育的指示精神、全面提高语文教学质量的重要课题。遵循学生阅读心理,合理安排教学程序,是阅读教学的一条基本规律。语文教学心理学专家朱作仁教授认为,发展性阅读是一种“双向”心理过程。首先是从语言文字到思想内容,即从字词到句子,从句子到段落,从段落到全篇,把握文章的主要内容,进而把握文章的基本观点或中心思想,抽象出文章的意 |
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