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| 课程标准:教材横向比较不可或缺的视角 | |
| 作者姓名： | 苏明强 |
| 作者单位： | 泉州师范学院; |
| 基金项目： | 全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会2013年度重点课题“小学数学课堂教学渗透数学思想的实践与研究”研究成果之一。课题编号:XJ201301 |
| 摘 要： | 正课程标准是教材编写的重要指南,是教师处理教学问题的主要依据,也应该是教材比较分析的重要依据。下面,笔者以人教版教材、北师版教材和苏教版教材中五年级"平行四边形的面积"一课为例,谈谈如何结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)横向比较教材。 |
| 关 键 词： | 五年级 课程标准 活动经验 合情推理 文本对话 课程总目标 问题解决 教学思考 对话式 操作活动 |
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