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| 幼儿园数学教育的核心价值 | |
| 摘 要： | 正周燕在《教育导刊》2013年第8期撰文指出,幼儿园数学教育的核心价值是发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。幼儿学习数学,其意义绝不在于简单的数数和计算。他们所获取的数学知识是有限的,但数学对幼儿思维方式的训练却独具重要价值。数学知识具有两个特点,一是抽象性,它是从具体的事物中抽象而来;二是现实的有效性,它能够解决实际的问题。因此,学习数学实质上就是学习一种思维方法,尤其是抽象逻辑思维的方法。同时,数学 |
| 关 键 词： | 幼儿园数学教育 幼儿思维 抽象逻辑思维 思维方法 数量关系 中所 |
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