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对初中几何学习入门难的原因分析
引用本文:吕朝阳,吕建华.对初中几何学习入门难的原因分析[J].现代企业教育,2013(24):196-197.
作者姓名:吕朝阳  吕建华
作者单位:鲁东大学数学与统计科学学院,烟台264025
摘    要:依据初中平面几何的教学内容、意义及特征,从学生和教师两个方面,多角度、多层次分析平面几何入门难的各种原因。提出相应的教学建议,为平面几何教学提供参考。

关 键 词:教学内容  意义  特征  成因分析
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