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| 构建生活课堂 展示数学魅力 | |
| 引用本文： | 陈永华.构建生活课堂 展示数学魅力[J].福建教育,2013(39). |
| 作者姓名： | 陈永华 |
| 作者单位： | 漳州市第二实验小学; |
| 摘 要： | 正笔者以为,在教学实践中关注数学与生活的关系,构建生活化的数学课堂,充分展示数学的魅力,是提高数学课堂教学质量的重要途径。一、创设生活情境,亲近数学教师在课堂教学中要善于根据学生已有的知识基础和生活经验,给学生创设一个真实、生动的生活情境,以充分调动学生学习的积极性和主动性,使抽象的概念形象化、思维对象具体化,提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 生活情境 课堂教学质量 思维对象 人教版 探索能力 学习小组 自我介绍 小组讨论 板书课题 五年级 |
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