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| 通识教育视野下的高校教师职能转变问题研究 | |
| 作者姓名： | 周荣 |
| 作者单位： | 江苏大学外国语学院,江苏镇江212013 |
| 基金项目： | 2013年江苏大学教育教学改革与研究一般项目＂基于＇产学合作＇国际人才培养教学实践的研究——以日语专业人才培养为例＂（2013JGYB013）;2011年度江苏省教育科学＂十二五＂规划青年专项重点自筹课题＂日本大学通识教育演变与发展研究＂（C-b/2011/01/26）阶段性成果. |
| 摘 要： | 教师是高等教育教学活动的重要组成,是通识教育视野下人才培养的主导因素之一.高校教 师的师德尊严、教学理念、实践技能、课堂管理、职业定位从不同层面决定了教师在人才培养过程中的作用.以通识教育的理念为指引,实现新时期高等学校教师职能的根本转变,对于培养具有创新精神的优秀人才具有重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 通识教育 高校教师 师德建设 课堂管理 创新人才 |
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