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| 幼儿园玩具设计与投放策略 | |
| 引用本文： | 林燕.幼儿园玩具设计与投放策略[J].福建教育,2013(37). |
| 作者姓名： | 林燕 |
| 作者单位： | 厦门市湖边花园幼儿园; |
| 摘 要： | 正研究发现,如果幼儿对某一事物感兴趣,便能反复操作这一事物。但反复操作的发生是有限制条件的,即只有当幼儿感受到乐趣或有强烈的内在动机时才会发生。反思现状,许多教师制作的玩具并不能引发幼儿的兴趣,其中一个重要的原因是:教师急于达成眼前的教育目标,忽视幼儿长远发展及其特有的学习方式与特点。因此,许多教师制作的玩具常常出现"一个脱离,两个单一,三个标准化"的问题,即脱离幼儿情感,目标与玩 |
| 关 键 词： | 幼儿园 玩具设计 教师 学习方式 材料制作 长远发展 投放策略 标准化 教育目标 内在动机 |
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