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| 经典阅读源于“经典细节” | |
| 作者姓名： | 程永超 |
| 作者单位： | 浙江省温州二中 |
| 摘 要： | 毋庸置疑,语文阅读教学要“关注文本”,“回归文本”。走进文本,精读细品、深挖细掘、教出“语文味”,是语文阅读教学的根本所在。曾有学者指出:“其他课程学的不是文本本身,而是文本所负载的内容;而唯有语文课,才是学习文本本身的。” |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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