|
|||||
|
|
| 环境的构成 | |
| 引用本文： | 余碧君.环境的构成[J].幼儿教育,1993(3). |
| 作者姓名： | 余碧君 |
| 摘 要： | 随着对《幼儿园工作规程(试行)》学习贯彻的深入,环境对幼儿发展的重要性已越来越为广大幼教工作者重视。许多地区还进行了幼儿园环境创设的检查评比活动,使保教人员日渐认识了环境对育人的重要性。但与此同时也出现了一些走极端的现象。如有的幼儿园为了在评比中获得好名次,不惜花大价钱买来各种材料美化环境,却没有充分利用废旧的材料。一些幼儿园在辛辛苦苦创设环境时往往忽略了一个很重要的因素,这就是没有将幼儿的需要,幼儿的发展放在第一位来考虑。这就大大地削弱了环境教育的功能。那么,幼儿园的环境怎样与幼儿的发展相协调?环境设置怎样考虑到幼儿的需要、兴趣和爱好呢?日本于1990年发行的《幼儿园教育指导书》第三章第一 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |