高中数学研究性学习的思考 |
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引用本文: | 王静平.高中数学研究性学习的思考[J].科教文汇,2007(5X):49-49,88. |
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作者姓名: | 王静平 |
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作者单位: | 丹江口市第一中学数学教研组,湖北丹江口442700 |
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摘 要: | 新的课程计划中设置“研究性学习”,旨在改变学生的学习方式和教师的教学观念,强调学习方式与教学方式的科学化与多样化,强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等;目前高中实施研究性学习主要有三种模式:(1)课程模式;(2)学科课程中“研究性学习课题”模式;(3)学科教学中的渗透模式。
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关 键 词: | 研究性学习 模式 创新精神 应用能力 高中数学 |
文章编号: | 1672-7894(2007)05-049-02 |
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