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讲述相关故事,创设数学情境——中学数学教学的情号创设方法之一
作者姓名:黄宝裕
作者单位:浦江县黄宅中学,浙江浦江322204
摘    要:小故事学生喜闻乐见,通过讲述适合教学内容的小故事创设数学教学情景,导入数学新课,会收到很好效果。

关 键 词:数学教学 小故事 情景创设 中学
文章编号:1672-7894(2007)05-050-02
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