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| 对数学“研究性课题”教学策略的思考 | |
| 引用本文： | 张玮.对数学“研究性课题”教学策略的思考[J].中学教研,2004(8):30-34. |
| 作者姓名： | 张玮 |
| 作者单位： | 浙江杭州市第七中学 310000 |
| 摘 要： | 数学“研究性课题”是高中数学新教材中的一个亮点,它作为研究性学习的一个重要载体,以必修课的形式被列入教材之中.由于这是一个全新的内容,而广大数学教师习惯于传统教材和传统教法,对“研究性课题”缺乏认识,再加上“研究性课题”的教学没 |
| 关 键 词： | 数学 研究性课题 高中 教材内容 学习指导 |
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