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多元智能与促进儿童学习的评价——多元智能动态评价研讨会综述
作者姓名:严仲连
作者单位:南京师范大学教育科学学院,南京210097
摘    要:2004年7月25日至27日,在南京,来自全国各地的幼儿园教师及南京师范大学学前教育系的师生与美国芝加哥大学的陈杰琦教授、基尔教授就多元智能理论的有关问题进行了多方位的研讨。

关 键 词:幼儿园 幼儿教育 教学方法 多元智能动态评价 课程目标 儿童教育 学习评价
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