对"自制温度计"的商榷与新设计 |
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引用本文: | 杨建.对"自制温度计"的商榷与新设计[J].物理教学探讨,2005,23(13):61. |
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作者姓名: | 杨建 |
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作者单位: | 长阳,乐园中学,湖北省,长阳县,443522 |
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摘 要: | 义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第70页“自制温度计”内容的设计安排,笔者认为有不妥之处,值得商榷。1对“自制温度计”的商榷“自制温度计”的制作过程是:在小瓶里装一些带色的水,配一个橡皮塞,橡皮塞上插一根一端封闭的细玻璃管。把细玻璃管封闭一端加热,使玻璃管内空气跑出来一些,迅速用橡皮塞塞住瓶口。“自制温度计”内容的安排,其目的主要有两个方面,一是让学生认识温度高低是可用仪器显示的,二是帮助学生弄清液体温度计的原理。
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