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一节基于学生问题驱动下的探究课
作者姓名:
孙长智
作者单位:
山东省滨州市北镇中学初中部
摘 要:
人教版九年级下册数学配套练习册上有一道填空题,难度不大,课堂上教师本想一带而过,没想到出现了意外,在学生不断延伸的问题驱动下,在学生的踊跃参与下,竟然用去了一节课时间.此次探究之旅,虽然过去了一段时间,但是至今回想起来,仍觉旖旎无限.题目:已知α为锐角,则sinα的取值范围是__,cosα的取值范围是__.
关 键 词:
学生
取值范围
问题驱动
探究课
对称轴
正弦值
图象形状
教师
锐角
几何画板
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